Razem w drodze
do sukcesu
Witam Państwa.
Nazywam się Renata Szymala.
Jestem dyplomowanym nauczycielem Wychowania Przedszkolnego z 29 letnim stażem pracy.
Tytuł magistra uzyskałam w trybie studiów dziennych w Wyższej Szkole Pedagogicznej w Częstochowie, na kierunku Wychowanie Przedszkolne. Moja praca magisterska wynikała bezpośrednio z zainteresowania wychowaniem i edukacją najmłodszych dzieci. Podejmowała temat: „Uspołecznienie dziecka w wieku przedszkolnym poprzez zabawy tematyczne”. Aktualny stopień awansu nauczyciela dyplomowanego uzyskałam przed Komisją Kwalifikacyjną powołaną przez Śląskiego Kuratora Oświaty w 2005 roku. Posiadam aktualną wyróżniającą ocenę pracy wychowawczo – dydaktycznej. W mojej pracy kładę nacisk na indywidualizm i kreatywny rozwój moich wychowanków. Stwarzam Im szerokie spektrum działania i odkrywania własnych możliwości i talentów. Mam bardzo dobry kontakt zarówno z moimi wychowankami jak i z Rodzicami. Dowodem na to jest uzyskany przeze mnie z inicjatywy Rodziców Certyfikat i tytuł „Nauczycielka Przedszkola Roku 2018” za III miejsce w kategorii Nauczyciel Przedszkola Roku w Częstochowie, w plebiscycie Nauczyciel Na Medal 2018. Bardzo rzetelnie staram się zawsze przygotować moich wychowanków do podjęcia obowiązków szkolnych. Pomagam dzieciom, które mają trudności w uczeniu się, dzieciom dyslektycznym, wymagającym wsparcia i pracy indywidualnej. Przygotowuję dzieci 6 letnie do podjęcia obowiązków szkolnych. Pracuję z dziećmi, które nie radzą sobie z nauką w I klasie Szkoły Podstawowej.
O mnie
Nauka czytania
Za pomocą metody sylabowej prof. Cieszyńskiej, tzw. Metodą Krakowską z wykorzystaniem pomocy opracowanych do metody – dzieci mające problemy z analizą i syntezą głoskową i sylabową, problemy z odróżnianiem i nazywaniem liter, problemy ze składaniem sylab i wyrazów, problemy z płynnym odczytywaniem tekstu. Metoda skierowana jest zarówno dla dzieci zdrowych, jak i dzieci mających różnorodne zaburzenia funkcjonalne.
Nauka pisania
Dla dzieci z zaburzonymi funkcjami motorycznymi ręki wiodącej.
Terapia ręki
Usprawnianie motoryki małej, regulowanie napięcia mięśniowego i płynności ruchów – dzieci z zaburzonym napięciem mięśniowym ręki wiodącej (wzmożonym lub obniżonym), mające nieprawidłową postawą ciała, problemy w zabawach manipulacyjnych, zaburzenia koordynacji wzrokowo – ruchowej, problemy w ruchach precyzyjnych, problemy grafomotoryczne (pisanie, rysowanie, malowanie).
Terapia pedagogiczna
Dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. Trudności te występują mimo normalnej inteligencji i stosowania obowiązujących metod nauczania, szczególnie dzieci 6 letnie i dzieci w młodszym wieku szkolnym z trudnościami w opanowaniu umiejętności szkolnych, nie wynikające z zaburzeń rozwojowych.
Dysleksja rozwojowa
Dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu, prezentujące prawidłowy rozwój umysłowy, u których występują zaburzenia funkcji percepcyjno – motorycznych, zaangażowanych w proces nabywania tych umiejętności.
Dysleksja
Dzieci z trudnościami w czytaniu (zaburzenia zarówno tempa i techniki czytania, jak i stopnia rozumienia treści).
Dysgrafia
Dzieci przejawiające niski poziom graficzny pisma (brzydkie, koślawe litery, trudności z utrzymaniem się w linijce, nierówne litery w wyrazach).
Dyskalkulia
Dzieci z problemami w opanowaniu liczb i operacji na liczbach.
Koncentracja uwagi, myślenie, pamięć
Dzieci z trudnościami w skupieniu uwagi, w zapamiętywaniu i odtwarzaniu obrazów i tekstów, w myśleniu operacyjnym.
Percepcja słuchowa
i wzrokowa
Dzieci z problemami analizatora słuchowego i wzrokowego, szczególnie w nauce czytania.
Pismo lustrzane
Dzieci z pismem liter w odbiciu lustrzanym.
Lateralizacja
Dzieci z lateralizacją skrzyżowaną.
Kwalifikacje
Ukończyłam szereg kursów kwalifikacyjnych i studia podyplomowe, wynikających z potrzeb moich wychowanków, między innymi:
-
Kurs kwalifikacyjny I i II stopnia Kinezjologii Edukacyjnej „Brain Gym” metody dr Paula Dennisona. Opanowałam program działań i ćwiczeń psychomotorycznych, pomocnych w korygowaniu dysharmonii rozwojowych i podnoszeniu stopnia integracji umysł – ciało. Uzyskałam dzięki temu kwalifikacje do pracy z dziećmi mającymi trudności w uczeniu się. Napisałam także własny autorski program pracy wychowawczo – dydaktycznej „Proste ćwiczenia dla lepszego myślenia czyli Dennison w przedszkolu”, pozytywnie zaopiniowany przez Polskie Stowarzyszenie Kinezjologów. Istotą programu jest znana i ceniona metoda dr Paula Dennisona, która polega na integracji ciała przez ruch. Jest to system szybkich, atrakcyjnych, łatwych i podnoszących energię ciała ćwiczeń ruchowych, szczególnie bliski dzieciom w wieku przedszkolnym, uczącym się głównie przez działanie. Metodę i program z sukcesami wykorzystuję w całej mojej pracy z dziećmi.
-
Kurs doskonalący „Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne”. Wykorzystuję tę metodę zarówno w mojej pracy z wychowankami, dla wspierania Ich harmonijnego rozwoju oraz niwelowania dysharmonii rozwojowych, jak również z Rodzicami, prowadząc z Nimi warsztaty prezentujące zakres możliwości współdziałania z własnymi dziećmi.
-
Kurs kwalifikacyjny „Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia,” uzyskując Certyfikat i tytuł: Terapeuta Ręki, uprawniający do prowadzenia diagnozy i terapii ręki.
-
Studia Podyplomowe „Terapia pedagogiczna z arteterapią” na Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Korzystam na bieżąco w mojej pracy z możliwości jakie daje arteterapia w terapii z dziećmi.
-
Kurs podstaw „Języka Migowego”.
Moje osiągnięcia
-
Wygranie ogólnopolskiego grantu w IV Edycji Konkursu Grantowego, realizowanego w ramach programu „Po Stronie Natury 2011/2012” organizowanego przez Fundację Nasza Ziemia oraz fundatora grantów – Firmę Żywiec Zdrój S.A. Jestem autorką zwycięskiego projektu „Edukacja Ekologiczna Dzieci: Rośniemy Razem – Mali Przyjaciele Młodych Drzew”, w którym zaplanowałam ścieżkę edukacyjną dla przedszkolaków, przybliżającą temat „Drzewa Polski”. Ścieżka powstała z grantu w ogrodzie mojej placówki.
-
Nagroda Miasta Częstochowy 2013 za szczególne osiągnięcia w zakresie pracy dydaktyczno – wychowawczej.
-
Wyróżnienie specjalne na IV Ogólnopolskim Przeglądzie Małych Form Parateatralnych „Smykolandia Warszawa Mokotów 2014”, pod patronatem Ministra Edukacji Narodowej.
-
Certyfikat Aktywności: „Przykłady Dobrych Praktyk 2015”, który otrzymałam w kategorii „Programy wspomagające w edukacji przedszkolnej realizowane w Miejskim Przedszkolu nr 14 w Częstochowie”, przyznany przez Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Częstochowie.
-
III miejsce w kategorii Nauczyciel Przedszkola Roku 2018 w Częstochowie, w plebiscycie „Nauczyciel Przedszkola na Medal 2018”.
-
Nagroda główna na częstochowskich obchodach „Światowego Dnia Żywności – 2018”.
-
Certyfikat Greenpeace „Pszczela Bohaterka” za działania na rzecz ochrony pszczół i propagowanie inicjatyw mających na celu zwiększenie ich populacji w akcji „Adoptuj pszczołę – 2018”.
-
III miejsce w powiatowym konkursie tanecznym „Tanecznym Krokiem przez Świat” - 2018.
-
III miejsce w konkursie miejskim „M2 dla owada – zaprośmy owady do miast” pod patronatem Prezydenta Miasta Częstochowa – 2018.
-
I miejsce na Częstochowskim Festiwalu Tańców Ludowych dla Przedszkolaków „Na ludową nutę” - 2019.
-
Wyróżnienie specjalne w etapie jesiennym w 10. edycji ogólnopolskiego projektu edukacji prozdrowotnej „Zdrowo jem, więcej wiem!” dla zerówek i klas I-III szkół podstawowych w roku szkolnym 2019/2020, prowadzonego przez Fundację BOŚ.
-
II miejsce w etapie zimowym w 10. edycji ogólnopolskiego projektu edukacji prozdrowotnej „Zdrowo jem, więcej wiem!” dla zerówek i klas I-III szkół podstawowych w roku szkolnym 2019/2020, prowadzonego przez Fundację BOŚ.
-
II miejsce w ogólnopolskiej klasyfikacji GRAND PRIX w 10. edycji ogólnopolskiego projektu edukacji prozdrowotnej „Zdrowo jem, więcej wiem!” dla zerówek i kla I-III szkół podstawowych w roku szkolnym 2019/2020, prowadzonego przez Fundację BOŚ.